洞穴景觀設計探索洞穴的構成

　　一，提出問題

　　通江縣是中國第二大蘇區，被譽為洞穴之鄉、銀耳之鄉和赤軍之鄉。今年五一假期，幾名學生組成的探索小組乘車前往諾水河國際地質公園，觀賞了各種洞穴景象，領略了洞穴中的神奇風景。洞穴是如何形成的?它的構成過程可以通過實驗驗證嗎?如果可以，如何設計實驗?學生們滿懷等待地找到了我們。因此，在我們的指導下，學生們決定通過實驗探索洞穴構成的原因。

　　試驗材料

　　水、塑料瓶、剪刀、鑷子、錐子、巖石、沙子、藥勺、方糖等。

　　第三，試驗過程

　　首先，我們要用剪刀把這個塑料瓶剪成兩個不同長度的部分，靠近瓶口的瓶體較長，靠近瓶尾的瓶體較短。

　　用錐子在瓶蓋上打幾個孔，然后將瓶蓋與較短的瓶體結合成漏斗狀(見圖2)。

　　用鑷子把一些巖石放進瓶子里，然后用勺子把一些細沙平放在巖石上。

　　將一些方糖垂直放入鑷子中，使其緊密靠在一起。

　　用鑷子鋪好方糖后，繼續用藥匙平鋪一層沙子。

　　用燒杯慢慢地往沙子上倒入清水，使這些清水向下浸泡。

　　測試結果

　　大約十分鐘后，我們可以調查到塑料瓶中出現了幾個明顯的小孔(如圖3所示)，這就是我們所說的“洞穴”。

　　試驗原理五、試驗原理

　　實驗中的清水取代了自然界的雨水;巖石取代了自然界的普通巖石;方糖取代了自然界的可溶性石灰巖;沙子取代了自然界的土壤。倒入清水模擬了自然界的雨水沖刷現象。經過實驗，十分鐘后，我們發現倒入的清水慢慢溶解了方糖，留下了一些洞，也就是我們所說的“洞穴”。

　　擴展延伸六、擴展延伸

　　洞穴的構成是石灰巖地下水和二氧化碳緩慢而長期溶解發明的結果。

　　自然界中，山上的雨水沿著石縫向下浸泡，溶解二氧化碳的雨水，會使石灰石構成的巖層部分溶解，從而使碳酸鈣轉化為可溶性碳酸氫鈣，其反應類型為：CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2。當碳酸氫鈣溶解的水從洞頂滴到洞底時，碳酸鈣的沉積是由于水分的蒸發或壓力的降低以及溫度的變化而分離出來的，其反應是:Ca==CaCO3(HCO3)↓+CO2↑+H2O。經過長時間、多次的反復反應，大自然經過數百萬年的水分不斷侵蝕，洞穴從發生到擴大。由于石灰巖層各部分含有不同的石灰質量和不同程度的侵蝕，逐漸溶解分割成鐘乳石、石筍、石簾和石花，相互不依賴，多種多樣，陡峭美麗。洞頂的鐘乳石與地上的石筍相連，將形成一個具有獨特石柱景象的洞穴，如我們通江縣的中峰洞、獅子洞、建筑洞等。

　　七、收獲與理解

　　經過這次探索活動，學生們終于知道有很多自然現象可以通過實驗來驗證，這就要求我們在生活中一定要做一個善于調查的人。在一起，這次探索活動也提高了學生的開始能力、語言組織能力和團隊合作能力。歡迎來到洞穴之鄉觀光。洞穴群中還有驚心動魄的陰河漂流活動等著你去戰斗!